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Angewandte Kindheitswissenschaften |
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| | Institution | Hochschule Magdeburg-Stendal (Standort Stendal)
| | Studienform | Vollzeit | | Dauer | 6 Semester | | Abschluss | Bachelor of Arts (B.A.) | | Beginn | Wintersemester | | Zielgruppe | k.A.
| | Voraussetzungen | - Hochschulzugangsberechtigung (Hochschul-, Fachhochschulreife)
| Gebühren
| keine
| | Anz. der Plätze | k.A.
| | Akkreditierung | AQAS | | Evaluation | k.A. | Publikationen
| k.A.
| | Kontakt | Dr. Beatrice Hungerland
Tel.: (0391) 2187-4883
Mail:
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| | Internet | HS Magdeburg-Stendal (FH) | | sonstiges | | Beschreibung
| Das Studium der Angewandten Kindheitswissenschaften befähigt dazu, in direktem Kontakt mit Kindern und ihren Familien sowie in einschlägigen Trägereinrichtungen des Bildungs-/Erziehungs-, Sozial- und Gesundheitswesen bzw. entsprechenden Planungsgremien auf kommunaler, Länder- oder Bundesebene zu arbeiten und gegenüber politischen Instanzen die Belange und Bedürfnisse der Kinder wissenschaftlich zu vertreten. Das Studium der Angewandten Kindheitswissenschaften befähigt dazu, in direktem Kontakt mit Kindern und ihren Familien sowie in einschlägigen Trägereinrichtungen des Bildungs-/Erziehungs-, Sozial- und Gesundheitswesen bzw. entsprechenden Planungsgremien auf kommunaler, Länder- oder Bundesebene zu arbeiten und gegenüber politischen Instanzen die Belange und Bedürfnisse der Kinder wissenschaftlich zu vertreten. Studieninhalte
Das Studium „Angewandte Kindheitswissenschaften“ gliedert sich in 4 Studienbereiche: | SB 1: | Kompetenzförderung für Hochschule und Beruf | | SB 2: | Interdisziplinäre Grundlagen der Angewandten Kindheitswissenschaften | | SB 3: | Kindheitswissenschaftlich relevante ökonomische, politische, rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen | | SB 4: | Kindheitswissenschaftlich fundierte professionelle Praxis im sozialen Kontext |
Auswahl aus unserem Lehrangebot: 1. und 2. Semester | SB 1: | Wissenschaftliches Schreiben und Vortragen, Biographiearbeit; Fachenglisch | | SB 2: | Geschichte der Kindheit; Soziologie der Kindheit; Stabilität und Wandel familiärer Lebensformen; Entwicklungspsychologie und Pädagogik, Allgemeine Psychologie, Sozial- und Persönlichkeitspsychologie; Theorie und Geschichte von Bildung und Erziehung; kindliche Entwicklung/Krankheit/Behinderung; Neurowissenschaften und Genetik | | SB 3: | Sozial- und Familienpolitik | | SB 4: | Organisation von Erziehungs-, Bildungs- und Gesundheitsinstitutionen und deren Praxis |
3. und 4. Semester | SB 1: | Kindheitswissenschaftliche Reflexionen/Praxisanalyse | | SB 2: | „Diversity Studies“ und Soziale Inklusion; Sexualität; Suchtprävention; Devianz und Delinquenz; Erfahren von Gewalt; Kinderleben und -kulturen (z.B. Spiel, Sprache, Medien); Methoden der empirischen Sozialforschung | | SB 3: | Rechtliche Grundlagen; Kinderrechte und deren Umsetzung | | SB 4: | Familienbildung und -beratung; Erziehungs-, Bildungs- und Gesundheitssysteme im internationalen Vergleich |
5. und 6. Semester | SB 2: | Methoden kindheitswissenschaftlichen Handlungsforschung; Gesundheitsförderung und Prävention im Kinder- und Jugendalter; Methoden der Evaluation | | SB 3: | Management (Finanzierung, Controlling, Personal, Leitung, Strategie und Projekte) | | SB 4: | Projektstudium, Methoden der Konfliktmediation; Methoden der Zusammenarbeit mit Familien und professionellen Instanzen; Sozialraumorientierung und Mitwirkungsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen |
Die Studierenden können aus verschiedenen Lehrangeboten je nach persönlichen Interessen und Neigungen wählen und ihren individuellen Studienplan zusammenstellen. Neben den Pflichtmodulen können die Studierenden zusätzlich und freiwillig Lehrveranstaltungen der Studiengänge Rehabilitationspsychologie und Betriebswirtschaftslehre besuchen und abschließen. | | Stand | 30.03.2011 |
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